Использование электронных «читалок» на уроках.
- Подробности
- Опубликовано 10.02.2012 03:49
- Просмотров: 4868
Электронные «читалки» все больше проникают в нашу жизнь, можно ли использовать их на уроках?
Напомню вам про одну из первых статей на нашем сайте под названием - Школьные учебники станут легче. В связи с бурным развитием производства электронных книг и растущим спросом на них, плюс поддержка интереса со стороны министерства образования возникает вопрос, можно ли использовать на уроках электронные книги не только в рамках образовательного эксперимента.
Плюсы использования «читалок» на уроках:
- Возможность хранить всю литературу в одной книжке.
- Быстрый доступ к любой хранящейся в памяти книге.
- Быстрый поиск информации в учебнике.
- Доступ к сети Интернет. (при наличии внутреннего модема или wi-fi)
- Заряда батареи достаточно для использования её на 8-9 уроках подряд.
Минусы использования «читалок» на уроках:
- Отвлечение внимания от занятия.
- Высокая нагрузка для глаз учащихся.
На первый взгляд плюсов больше чем минусов, но если подумать глубже с расчетом на перспективу такого обучения. Во первых, ученики разучатся пользоваться настоящими бумажными книгами не будут знать как найти в них нужную информацию. Во вторых, огромная нагрузка для глаз которая неминуемо приведет к огромным нарушениям зрительной системы. В третьих, это зависимость детей от электронных устройств без которых они уже не представляют свою жизнь и не смогут нормально жить и общаться. Обучение в школе это в первую очередь общение с учителем и обычной бумажной книгой. Живое общение людей ничем заменить нельзя, как нельзя заменить общение с обычной бумажной книгой…
Использовать «читалки» нужно только по их первоначальному назначению – читать художественную литературу, как делают это очень много людей по дороге на работу и назад, перед сном. Напомню, что медики настойчиво не рекомендуют читать во время еды.