Школы готовы к переходу в цифровую среду

Подробности

Опубликовано 05.09.2012 09:25

Просмотров: 3623

            В современных школах для обучения все больше используются цифровые ресурсы. Готовы ли школы к переходу в цифровую среду?

            Цифровые учебные пособия чаще всего сравнивают с электронными учебниками - копиями бумажных учебников в цифровом виде, но это совсем не так. Если рассматривать электронный учебник как копию бумажного, то в переходе на эти электронные учебники особого смысла нет.

            Цифровая школьная среда - это комплекс учебных пособий в электронном виде, совокупность интерактивных средств обучения и цифровых материалов. Значит должны появиться новые электронные учебники, которые должны обладать новыми функциями. Электронный учебник с новыми функциями, новым содержанием будет дороже обычного бумажного учебника просто потому, что производство многих видов цифровых ресурсов само по себе дорого. Сравните, например, 3D-анимацию и напечатанный на бумаге текст. «Электронный учебник дешевле бумажного» – это опасная иллюзия, порождающая неоправданные ожидания потребителей. Необходимо понимать, что за большие деньги человек получает принципиально другой продукт с принципиально новыми возможностями.

            Основная проблема перехода школ на электронные учебники - компетентность учителей в сфере применения технических средств и электронного контента. Здесь учителя зачастую отстают от учеников, что вполне закономерно: современные дети выросли в новой цифровой среде, и для них она интуитивно понятна. Как показывает зарубежная практика, есть очень позитивный опыт взаимодействия учителей и учеников, когда ученики обучают учителей работе с современными программами и устройствами. Поэтому при правильной постановке дела в школе и снятии психологических барьеров, прежде всего учительских, эта проблема перестанет быть острой.